Tauche ein in die Welt von Natur, Technik und Medienproduktion – und produziere deinen eigenen Podcast! Gemeinsam mit dem Team von Gut Einern erforschst du ökologische und technische Kreisläufe direkt auf dem Gelände vor Ort. Vom Wasserkreislauf über Bodenprozesse bis hin zu Kompostierung, Energiefluss oder Mikroklima. Ausgestattet mit Mikrofon und Aufnahmegerät sammelst du spannende Geräusche, führst Interviews und hältst deine Beobachtungen selbst fest. Im Lernmobil lernst du, wie ein Podcast entsteht: von der Themenauswahl über Recherche und Storytelling bis hin zur Aufnahme und zum Audioschnitt. Am Ende präsentierst du deine fertige Podcastfolge – eine kreative Mischung aus Wissen, Field-Recordings und eigener Moderation. Dieser Workshop findet im Rahmen von FAB.Region statt – gefördert durch den Europäischen Fonds für regionale Entwicklung (EFRE) und das Land Nordrhein-Westfalen. In Kooperation mit dem zdi-Zentrum BeST Wuppertal.
Tauche ein in die Welt von Natur, Technik und Medienproduktion – und produziere deinen eigenen Podcast! Gemeinsam mit dem Team von Gut Einern erforschst du ökologische und technische Kreisläufe direkt vor Ort und präsentierst am Ende deine fertige Podcastfolge.
Gut Einern e.V. – Einern 120, 42279 Wuppertal
kostenlos
Kreisläufe erzählen – Podcast-Produktion zu Natur und Technik
- Projektteilnehmer
- zdi-Zentrum BeST
- Gut Einern e.V. – Permakultur / Lernort Natur × Technik (ggf. weitere Standorte für Messstationen)
- Ziele und die Rolle des BeST
- Bei jungen Menschen Interesse an medienbezogenen, naturwissenschaftlichen und technischen Berufen wecken.
- Schüler:innen praxisnahe Einblicke in Medienproduktion, Audioaufnahmen, Interviewführung und digitale Kommunikation geben.
- Medienkompetenz stärken: Recherchieren, Strukturieren, Produzieren und Reflektieren von Inhalten.
- Natur- und Technikthemen zugänglich machen, indem die Teilnehmenden ökologische und technische Kreisläufe in einem eigenen Podcast erklären.
- BeST begleitet die Jugendlichen durch das gesamte Projekt, schafft Struktur, vermittelt Grundlagen und sorgt für einen sicheren und pädagogisch sinnvollen Rahmen.
- Ziele des Gemeinschaftsprojektes
- Die Schülerinnen und Schüler erforschen natürliche und technische Kreisläufe auf Gut Einern (z. B. Wasserkreislauf, Nährstoffkreislauf, Kompostierung, Energiefluss, Mikroklima).
- Sie lernen zu analysieren, wie Naturprozesse funktionieren und wie technische Systeme (Vertical Farm, Bewässerung, Kompost, Permakultur) damit zusammenhängen.
- Sie entwickeln die Fähigkeit, komplexe Inhalte verständlich aufzubereiten und in Form eines Podcasts zu erklären.
- Einführung in Audiotechnik (Mikrofone, Recorder, Schnittsoftware), Aufnahmemethoden und Storytelling.
- Förderung von Teamarbeit, Recherchekompetenz, Mediengestaltung und Präsentationsfähigkeit.
- Berufsorientierung in Bereichen wie Umweltpädagogik, Mediengestaltung, Journalismus, Audiotechnik, Wissenschaftskommunikation und Umwelttechnik.
- Die Jugendlichen erstellen eine eigene kleine Podcastfolge, die ein Kreislaufthema aus Natur und Technik erklärt.
- Ablauf des Gemeinschaftsprojektes
Datum | Uhrzeit | Aufgabe | Ort | Betreuer |
TAG 1 | 10:00 – 14:00 | Tag 1 – Einführung & Themenscouting Grundlagen Podcasting, Einführung in Mikrofontechnik, Themenfindung: Welche natürlichen und technischen Kreisläufe gibt es auf dem Gelände? | Gut Einern e.V. – Einern 120, 42279 Wuppertal | n.n.B. |
TAG 2 | 10:00 – 14:00 | Tag 2 – Recherche & Aufnahmen draußen Erkundung des Geländes: Beobachtung und Dokumentation von Wasserkreisläufen, Bodenprozessen, Kompost, Mikroklima. Aufnahme erster O-Töne und Geräusche. | Gut Einern – Gelände & Lernmobil | n.n.B. |
TAG 3 | 10:00 – 14:00 | Tag 3 – Produktion & Rohschnitt Aufnahme von Erklärteilen, Interviews oder Gesprächen. Einführen in Audioschnitt, Strukturierung der Folge, Zusammenstellen des Rohschnitts. | Lernmobil | n.n.B. |
TAG 4 | 10:00 – 14:00 | Tag 4 – Feinschnitt & Präsentation Fertigstellen der Podcastfolge in Kleingruppen. Präsentation der Ergebnisse, Reflexion über Umwelt- und Technikberufe. | Lernmobil | n.n.B. |
- Struktur des Gemeinschaftsprojektes
- Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler ab Klasse 8 oder 9 aller allgemeinbildenden Schulen (Podcasting ist bzgl. Sprache/Reife ab Klasse 8 gut, ab Klasse 9 ideal)
- Gruppengröße: 4 – max. 8 Teilnehmer/-innen;
- Zeitraum: 4-tägiges Format (Termine nach Absprache)
- Uhrzeit: 10:00 – 14:00 Uhr.
- Organisation durch BeST und Sonstiges
- Präsentation des Gemeinschaftsprojektes auf der BeST-Webseite ab ???
- Präsentation der Projektpartner auf der Partnerseite des BeST (inkl. Partnerlogo und Verlinkung)
- Akquise der Schüler/-innen ab ??? (Schulpräsentationen)
- Anmeldung, Einteilung und Zulassung der Schüler/-innen
- Begleitung und Aufsicht der Schüler/-innen vor und während aller Termine (BeST-Mitarbeiter)
- Einladung der Presse zum Abschluss, Presseinformation
- Unfallversicherung gemäß Gemeindeunfallversicherung NRW; Einverständniserklärung erforderlich
- Erstellung eines BeST-Zertifikates
- Kursbeschreibung für die Homepage und den Flyer
Wie funktionieren natürliche Kreisläufe – und wie erklärt man sie so, dass andere sie verstehen? In diesem Kurs entwickeln die Teilnehmenden eine eigene Podcastfolge zu einem Umwelt- oder Technikthema von Gut Einern. Dabei erkunden sie Wasserkreisläufe, Bodenprozesse, Kompost, Energieflüsse oder andere ökologische Zusammenhänge direkt vor Ort und halten ihre Beobachtungen mit dem Mikrofon fest.
Im Lernmobil lernen die Jugendlichen, wie ein Podcast entsteht: von der Recherche über die Aufnahme bis hin zum Schnitt. Sie produzieren Erklärpassagen, Geräuschaufnahmen und Interviews und setzen daraus gemeinsam eine fertige Podcastfolge zusammen.
Der Kurs richtet sich an Jugendliche ab Klasse 8/9, die Interesse an Medienarbeit, Natur, Technik und Umweltwissen haben.